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據(jù)悉,1925年6月,圣約翰大學師生為聲援“五卅”運動死難同胞,與美籍校長發(fā)生沖突,宣布脫離圣約翰大學,創(chuàng)辦光華大學。離校師生志在“辦中國人自己的大學”,為國儲才,以教育權保主權。在抗日戰(zhàn)爭期間,光華大學涅槃重生于炮火之中,誓隨抗戰(zhàn)勝利而復興。光華大學辦學26載,培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年,光華大學與大夏大學合并組建成華東師范大學。
據(jù)展覽負責人、華東師范大學檔案館館長、校史黨史辦主任湯濤介紹,通過發(fā)掘和整理上萬卷光華大學歷史檔案,展覽主要分為三個部分:一是通過校史沿革、教師教學、校園生活、紅色血脈、杰出校友五大主題架構,精選350余幅歷史圖片,全面展示學校輝煌的辦學成果;二是聚焦歷史現(xiàn)場,甄選光華大學成立批文等逾百件珍稀檔案,勾勒學校篳路藍縷的發(fā)展歷程;三是著眼文化傳承,匯集多位著名校友手澤,并呈現(xiàn)錢鍾書等創(chuàng)作的20幅書法作品以及張善慶校友捐贈的學生戒指、陳宗發(fā)校友后人捐贈的畢業(yè)證書等30余件實物,再現(xiàn)光華大學“光我中華”的信仰與擔當。
北京4月22日電 (記者 孫自法)第十五屆北京國際電影節(jié)科技單元暨中國科技館特效電影展映已拉開帷幕,中國科技館科學文化訪談欄目《北辰對話》4月22日推出特別節(jié)目“我們的科學電影”。
張先生說,因為網(wǎng)球人群的增多,網(wǎng)球運動關聯(lián)經(jīng)濟也更加活躍。球衣、球襪、球包以及打球的各種裝備和周邊產(chǎn)品,包括網(wǎng)球訓練課都在走俏。比賽數(shù)量的增加,更是提升了各地運動場館的利用率。
第二,議程設置失靈。新任領導剛上任,卻沒有提出讓民眾有感的重大改革行動,欠缺議程設置能力,迄未展現(xiàn)其領導能力,無法主導政治議程,反而任由藍白“在野”黨主導議題引領風潮。
博匯股份被要求補稅5億元,則是因為公司生產(chǎn)的重芳烴衍生品被稅務部門認定需要按照重芳烴繳納消費稅,博匯股份對此不認同,最終是否補稅、如何補稅等仍有待稅企雙方良性溝通。
在長期從事農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護工作的中國科學院地理科學與資源研究所研究員閔慶文看來,農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)兼具經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)、科技等價值。萬年的優(yōu)勢在于其悠久的稻作文化,要保護利用好農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。