葉蔭宇(Yinyu Ye)，斯坦福大學(xué)管理科學(xué)與工程系及計(jì)算數(shù)學(xué)工程研究院李國鼎講座教授，是內(nèi)點(diǎn)優(yōu)化算法、在線線性規(guī)劃和學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和馬可夫過程算法分析等領(lǐng)域的開創(chuàng)者之一。曾獲2009年約翰·馮·諾依曼理論獎(jiǎng)、2012年國際數(shù)學(xué)規(guī)劃大會(huì)(ISMP)Tseng Lectureship獎(jiǎng)、2014年美國應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)化獎(jiǎng)等。

　　在交流會(huì)企業(yè)家代表發(fā)言環(huán)節(jié)，受邀與會(huì)的各位企業(yè)家圍繞科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同等核心議題，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)歷程和企業(yè)實(shí)際情況，為廈門個(gè)私企業(yè)健康發(fā)展提出意見建議。

這是因?yàn)?，正如大家都越來越切身感受到的那樣，以生成式人工智能為代表的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在快速推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的邏輯、模式和速度等也隨之在發(fā)生變化。高校的根本任務(wù)是立德樹人，是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)生力軍的；培養(yǎng)人的具體靶標(biāo)發(fā)生了變化，培養(yǎng)人的鏈條就要相應(yīng)發(fā)生變化，最初的一環(huán)就是學(xué)科專業(yè)的設(shè)置也就要相應(yīng)發(fā)生變化。

　　活動(dòng)期間，鄧亞萍與中國婦女發(fā)展基金會(huì)公益項(xiàng)目組一行還將開展基層調(diào)研工作，走進(jìn)世界遺產(chǎn)點(diǎn)開元寺和鯉城區(qū)家風(fēng)家教研學(xué)基地蘇廷玉故居，了解當(dāng)?shù)胤沁z傳承與發(fā)展現(xiàn)狀；走訪蟳埔民俗文化村和黃麗泳工作室，體驗(yàn)和制作蟳埔女簪花圍及特色服飾，深入了解工坊的發(fā)展現(xiàn)狀以及帶動(dòng)?jì)D女就業(yè)的實(shí)際情況，并對(duì)當(dāng)前發(fā)展進(jìn)程中所面臨的問題和難點(diǎn)展開深入交流與探討。

　　葉蔭宇：從歷史來講，“運(yùn)籌學(xué)”的概念源自第二次世界大戰(zhàn)。在這場(chǎng)人類有史以來最大的戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一場(chǎng)戰(zhàn)役行動(dòng)的實(shí)施都需要調(diào)配巨量人力與資源，也需要做出謹(jǐn)慎的軍事決策。宏觀上有戰(zhàn)略(strategy)層面，微觀上就有操作(operation)層面，這就是運(yùn)籌學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)，也是運(yùn)籌學(xué)誕生的原因。

　　同時(shí)，安徽依托長(zhǎng)三角旅游推廣聯(lián)盟，主辦安徽國際文化旅游節(jié)、長(zhǎng)三角康養(yǎng)旅游嘉年華，聯(lián)辦大運(yùn)河文化旅游博覽會(huì)等節(jié)會(huì)活動(dòng)，組織“520”安徽文旅惠民消費(fèi)季、春游江淮請(qǐng)您來、自駕游大會(huì)、民宿大會(huì)、研學(xué)大會(huì)等，持續(xù)推動(dòng)“高鐵+旅游”產(chǎn)品融入國內(nèi)國際大循環(huán)。

　　受高空低槽東移影響，16日河南省有分散性陣雨、雷陣雨，雨量分布不均，中西部局部中雨或大雨，并伴有短時(shí)強(qiáng)降水、雷暴大風(fēng)等強(qiáng)對(duì)流天氣。

　　3月5日，習(xí)近平總書記參加他所在的十四屆全國人大三次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)，對(duì)江蘇作為經(jīng)濟(jì)大省要挑大梁提出明確要求。其中，“在推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合上打頭陣”排在首位。