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習(xí)近平指出,建設(shè)高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。要確立科學(xué)的教育評價體系,有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學(xué)校管理體系,落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求,適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化,統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育,統(tǒng)籌政府投入和社會投入,建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制。
高校目前就是根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展眼下的需要和趨勢的需要來調(diào)整學(xué)科專業(yè)的設(shè)置,淘汰掉一些已經(jīng)不需要的學(xué)科專業(yè),增設(shè)一些急需的、新興的和面向未來的學(xué)科專業(yè)。實際上,淘汰掉的一些學(xué)科專業(yè)在當(dāng)時也基本是應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需而設(shè)置的,所以學(xué)科專業(yè)的適時調(diào)整優(yōu)化工作也是高校的一項常規(guī)工作,只不過近年應(yīng)勢而變、加大了調(diào)整的規(guī)模和速度。
她建議,國家應(yīng)進(jìn)一步加大對稀土領(lǐng)域科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展的支持力度。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步創(chuàng)建國家稀土技術(shù)創(chuàng)新中心,打造稀土重大原創(chuàng)技術(shù)策源地、核心技術(shù)供給地和國際交流合作中心,鞏固擴(kuò)大中國稀土產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新力、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)力、資源掌控力、國際影響力,支撐保障現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。(完)
金阿林手感火熱,首輪第3洞果嶺切入“老鷹”,第4洞長推“抓鳥”。比賽中共斬獲6只“小鳥”(低于標(biāo)準(zhǔn)桿1桿)、1只“老鷹”(低于標(biāo)準(zhǔn)桿2桿),吞下4個“柏忌”(高于標(biāo)準(zhǔn)桿1桿),交出68桿,與美國選手奧斯頓·金和日本選手古江彩佳并列第一。
在大橋建設(shè)過程中,建設(shè)團(tuán)隊?wèi)?yīng)用“BIM+智能監(jiān)測”系統(tǒng),對全橋60個關(guān)鍵測點(diǎn)進(jìn)行動態(tài)數(shù)據(jù)采集,實現(xiàn)施工全過程數(shù)字化管控,通過“視頻監(jiān)控+人工巡檢”雙控機(jī)制,將智能監(jiān)控控制系統(tǒng)與主橋安全監(jiān)測協(xié)同應(yīng)用,為吊裝合龍?zhí)峁鞍踩|(zhì)量”雙保障,最終實現(xiàn)了大橋勁性骨架毫米級精準(zhǔn)合龍。
“扎根中國”篇章重點(diǎn)展示了傅萊醫(yī)生在中國扎根奉獻(xiàn)65年的傳奇人生。他積極參與國際醫(yī)療交流,為中國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時,他還致力于培養(yǎng)年輕一代的醫(yī)學(xué)人才,為中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)注入了新的活力。
中國推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,歸根結(jié)底是要實現(xiàn)全體人民共同富裕,在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕。習(xí)近平對江蘇提出的要求不只是謀一域,更是著眼全局。(完)