葉蔭宇：從歷史來講，“運籌學”的概念源自第二次世界大戰(zhàn)。在這場人類有史以來最大的戰(zhàn)爭中，每一場戰(zhàn)役行動的實施都需要調(diào)配巨量人力與資源，也需要做出謹慎的軍事決策。宏觀上有戰(zhàn)略(strategy)層面，微觀上就有操作(operation)層面，這就是運籌學關(guān)注的重點，也是運籌學誕生的原因。

　　對于下一步工作，吳清表示，一是要進一步增強多層次市場體系的包容性。二是要進一步增強投融資發(fā)展的協(xié)同性。三是要進一步增強監(jiān)管執(zhí)法的有效性。四是要進一步增強市場基礎(chǔ)制度的適配性。(完)

　　針對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級難點，浙江實施“一業(yè)一策”差異化發(fā)展戰(zhàn)略，通過“局市會商”機制與地方政府加強戰(zhàn)略合作，結(jié)合區(qū)域特性和基礎(chǔ)優(yōu)勢差異化發(fā)展，因地制宜推動當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，在產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢地區(qū)改革先行先試，打造一批專精集群。在藥械化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域開展“組團式”服務，集中破解企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)難題。

　　習近平指出，建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系，有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系，落實學校辦學自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求，適應人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。

　　活動期間，鄧亞萍與中國婦女發(fā)展基金會公益項目組一行還將開展基層調(diào)研工作，走進世界遺產(chǎn)點開元寺和鯉城區(qū)家風家教研學基地蘇廷玉故居，了解當?shù)胤沁z傳承與發(fā)展現(xiàn)狀；走訪蟳埔民俗文化村和黃麗泳工作室，體驗和制作蟳埔女簪花圍及特色服飾，深入了解工坊的發(fā)展現(xiàn)狀以及帶動婦女就業(yè)的實際情況，并對當前發(fā)展進程中所面臨的問題和難點展開深入交流與探討。

　　潘功勝還強調(diào)說，我們歡迎國際投資者投資中國的科技企業(yè)，反對將市場化的投資行為工具化、政治化，反對設置不正當?shù)耐顿Y壁壘。(完)

　　回顧2024年，廣東、江蘇、山東、浙江、四川、河南、湖北、福建、上海、湖南等十省份以占全國近兩成的面積，貢獻了全國超六成的GDP。經(jīng)濟大省穩(wěn)住基本盤，有力支撐了全年經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標任務順利完成。