引領(lǐng)區(qū)建設(shè)已然在第四個(gè)年頭，首創(chuàng)性改革、引領(lǐng)性開放、開拓性創(chuàng)新方面都取得了重要成果。全國人大代表、上海市政府副秘書長、市發(fā)展改革委主任顧軍答記者問時(shí)表示，在這片試驗(yàn)田上，上海所做的舉措主要體現(xiàn)在三個(gè)“新”，分別是發(fā)展新動(dòng)能加快培育、科創(chuàng)新高地加快建立、改革新標(biāo)桿加快打造。

　　聯(lián)組會上，張運(yùn)凱、蔡光潔、鄭家建、徐坤、崔亞麗、馬景林等6位委員，圍繞推進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置、打造兒童青少年閱讀生態(tài)、推進(jìn)國家教育智聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展、依托學(xué)校課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等作了發(fā)言。

　　科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育、科技、人才一體化發(fā)展，是黨的二十大報(bào)告提出的戰(zhàn)略要求，也是黨的二十屆三中全會作出的重要部署。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。

　　在中國經(jīng)濟(jì)地理版圖中，經(jīng)濟(jì)大省舉足輕重。2024年，廣東、江蘇、山東、浙江、四川、河南、湖北、福建、上海、湖南十省份地區(qū)生產(chǎn)總值、消費(fèi)總額合計(jì)占全國比重均超過60%，進(jìn)出口總額占比超過70%。

　　在交流會企業(yè)家代表發(fā)言環(huán)節(jié)，受邀與會的各位企業(yè)家圍繞科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同等核心議題，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)歷程和企業(yè)實(shí)際情況，為廈門個(gè)私企業(yè)健康發(fā)展提出意見建議。

　　一是政策加力。我們出臺了一系列政策來促進(jìn)外貿(mào)穩(wěn)定增長，各部門、各地方也已經(jīng)快速行動(dòng)起來，有的出臺了實(shí)施細(xì)則，有的制定了配套舉措。同時(shí)，我們還將加大穩(wěn)外貿(mào)政策力度，特別是因?yàn)樾蝿荻嘧?，我們根?jù)形勢的變化，把解決當(dāng)前突出問題和推動(dòng)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，抓緊研究儲備新的支持政策，并根據(jù)需要及時(shí)出臺，支持企業(yè)穩(wěn)訂單、穩(wěn)外貿(mào)。

　　而相比于運(yùn)籌學(xué)，人工智能近年來的發(fā)展可謂是“飛入尋常百姓家”，無人不知無人不曉，人們在使用大模型時(shí)都可以用大白話去提出問題，然后比較快速地得出合理答案，而運(yùn)籌學(xué)是一門不易為普羅大眾所了解的科學(xué)，只不過我們在日常生活中是日用而不知。