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就在4月1日,杭州市教育局辦公室發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步完善春秋假實(shí)施的通知》,其中要求,對(duì)于春秋假期間確實(shí)無法陪同孩子的部分家庭,各地要參照暑期托管具體要求和成熟做法,提供春秋假托管服務(wù),但不得以強(qiáng)制、暗示等方式阻止家長報(bào)名。
“比如在農(nóng)村,可以帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)自然,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情;對(duì)于城市,可以走進(jìn)社區(qū)、研學(xué)場域,幫助學(xué)生成長。春秋假的設(shè)置最核心的是家長、學(xué)校、社會(huì)三方面形成有力配合,通過假期為學(xué)生提供更多的成長體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。”陳飛說。
“我們始終秉持生態(tài)優(yōu)先、效益并重的發(fā)展思路。通過構(gòu)建生態(tài)養(yǎng)殖系統(tǒng),不僅水質(zhì)持續(xù)優(yōu)化,還培育出優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品,走出一條經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益協(xié)同發(fā)展的道路?!倍疾h水產(chǎn)畜牧中心負(fù)責(zé)人介紹。
“比如在農(nóng)村,可以帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)自然,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情;對(duì)于城市,可以走進(jìn)社區(qū)、研學(xué)場域,幫助學(xué)生成長。春秋假的設(shè)置最核心的是家長、學(xué)校、社會(huì)三方面形成有力配合,通過假期為學(xué)生提供更多的成長體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。”陳飛說。
根據(jù)《工作要點(diǎn)》,今年北京將實(shí)施消費(fèi)提振專項(xiàng)行動(dòng),加大個(gè)性化、價(jià)值化的服務(wù)性消費(fèi)供給,構(gòu)建大旅游格局,促進(jìn)文商旅體融合發(fā)展,比如將優(yōu)化熱門博物館和對(duì)外開放單位門票預(yù)約機(jī)制,讓來京游客盡量能夠“身臨其境”;將以博物館、體育館為切入點(diǎn)創(chuàng)新社會(huì)資本參與文體設(shè)施運(yùn)營模式,滿足消費(fèi)者更多元的需求;實(shí)行巡演項(xiàng)目首演地內(nèi)容審核負(fù)責(zé)制,對(duì)符合條件的演出活動(dòng)不再重復(fù)開展內(nèi)容審核。
不久前,新出臺(tái)的《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》中,也提到鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。這讓春秋假再次成為熱議話題。
當(dāng)貿(mào)易保護(hù)主義和“制造業(yè)回流”的聲音甚囂塵上,廣東依然以開放為舟、以創(chuàng)新為帆,在全球化浪潮中穩(wěn)舵前行,不僅為外資提供了成長的沃土,更為世界經(jīng)濟(jì)注入了新的動(dòng)能。滄海橫流間,唯同舟共濟(jì),在風(fēng)高浪急中共同奮楫不息,才能在新的浪潮來時(shí)應(yīng)對(duì)變局,謀劃發(fā)展新篇。