為應(yīng)對(duì)清明期間入境返鄉(xiāng)祭祖客流高峰，虹橋邊檢站高度重視，提前部署，分析研判清明期間客流動(dòng)態(tài)，靠前謀劃指揮，合理調(diào)配執(zhí)勤警力，加大口岸現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)、咨詢等崗位警力的投入。同時(shí)，針對(duì)回鄉(xiāng)祭祖旅客多為攜老扶幼的情況，該站提前增加引導(dǎo)崗位，為旅客提供綠色通道，確保口岸通關(guān)快捷方便、安全高效。(完)

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深刻領(lǐng)會(huì)促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融，是順應(yīng)中華民族歷史發(fā)展的必然選擇，是推動(dòng)“中華民族”從自在走向自覺(jué)的必然要求，是推動(dòng)各民族共同走向社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。

　　北京市發(fā)展和改革委員會(huì)近日發(fā)布的《進(jìn)一步推動(dòng)首都高質(zhì)量發(fā)展取得新突破行動(dòng)方案2025年工作要點(diǎn)》(下稱《工作要點(diǎn)》)提到上述內(nèi)容。

　　“比如在農(nóng)村，可以帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)自然，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情；對(duì)于城市，可以走進(jìn)社區(qū)、研學(xué)場(chǎng)域，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。春秋假的設(shè)置最核心的是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方面形成有力配合，通過(guò)假期為學(xué)生提供更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷?！标愶w說(shuō)。

　　陳飛認(rèn)為，春秋假通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣培養(yǎng)以及社會(huì)適應(yīng)能力的提升，塑造學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。從前，農(nóng)忙假的活動(dòng)多局限于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，而春秋假被賦予了教育功能，直接將課堂延伸至社會(huì)和大自然，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密連接。

　　其實(shí)，利川市已連續(xù)三年在義務(wù)教育階段學(xué)校放春假。利川市教育局副局長(zhǎng)張平說(shuō)，每年春假期間，當(dāng)?shù)貢?huì)提前制定一些親近自然、參加勞動(dòng)、紅色教育等活動(dòng)。

　　“一旦發(fā)生糾紛，消費(fèi)者可通過(guò)協(xié)商、投訴、訴訟等途徑維權(quán)?！睏畛鐚W(xué)表示，集體訴訟可提高處理優(yōu)先級(jí)，是目前解決預(yù)付式消費(fèi)維權(quán)難點(diǎn)堵點(diǎn)的較好方式。