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今年1月,中共中央、國務院印發(fā)了《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,強調要“分類推進高校改革發(fā)展;建立分類管理、分類評價機制;引導高校在不同領域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色”,我相信隨著規(guī)劃綱要的落地落實,高校同質化的問題會得到根本規(guī)避和解決。
習近平指出,建設高質量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系,有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系,落實學校辦學自主權,不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求,適應人口結構變化,統(tǒng)籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育,統(tǒng)籌政府投入和社會投入,建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。
今年在江蘇團,習近平進一步指出,科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新,是發(fā)展新質生產力的基本路徑。對經濟大省,他要求“在推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合上打頭陣”。
張先生告訴《環(huán)球時報》記者,近年來走入網(wǎng)球館和網(wǎng)球場的人越來越多,這一現(xiàn)象在鄭欽文奪冠后更加明顯,其中尤以青少年人群為多。
強大動力在于進一步全面深化改革、擴大高水平對外開放。我們要對標國際最高標準、最高水平,全方位、大力度推進首創(chuàng)性改革、引領性開放,加快形成具有國際競爭力的政策和制度體系。
“高校的學科專業(yè)調整,不僅呼聲高,而且在全球范圍內,高校當下都在大力地采取行動,上海的高校也不例外,正在積極穩(wěn)妥地推進學科專業(yè)的調整優(yōu)化工作?!泵繁f,以生成式人工智能為代表的科技產業(yè)變革正在快速推進,因而經濟社會發(fā)展的邏輯、模式和速度也在相應發(fā)生著變化。
我國經濟大省教育、人才資源較為豐富,產業(yè)基礎較為雄厚,在推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展上有條件有能力打頭陣。從指導上?!凹訌婈P鍵核心技術攻關”,到勉勵浙江“加快科技成果落地轉化”,從指引廣東“強化企業(yè)主體地位,推進創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”,到要求江蘇“打造全國重要的產業(yè)科技創(chuàng)新高地”,習近平總書記對經濟大省推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展傾注了大量心血、寄予了深切期望。當前,面對外部環(huán)境不確定性的挑戰(zhàn),經濟大省要搶抓新一輪科技革命和產業(yè)變革機遇,牢牢把握“科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新,是發(fā)展新質生產力的基本路徑”,提升經濟發(fā)展優(yōu)勢區(qū)域的創(chuàng)新能力和輻射帶動作用。