近期是榨菜的主要原料——青菜頭采收的高峰期。記者在重慶涪陵等地走訪發(fā)現，今年，在郵政等部門的支持下，很多青菜頭采收后，采取了無人機吊運的方式進行轉運。

　　1937年，傅萊從奧地利來到中國，投身抗日戰(zhàn)爭。他不僅在醫(yī)療救護領域作出了巨大貢獻，還積極參與了中國共產黨的革命事業(yè)，與中國人民結下了深厚的友誼。革命勝利后，他加入中國國籍，成為一名扎根中國的“洋大夫”，被譽為“活著的白求恩”。

　　針對產業(yè)轉型升級難點，浙江實施“一業(yè)一策”差異化發(fā)展戰(zhàn)略，通過“局市會商”機制與地方政府加強戰(zhàn)略合作，結合區(qū)域特性和基礎優(yōu)勢差異化發(fā)展，因地制宜推動當地產業(yè)結構性調整，在產業(yè)優(yōu)勢地區(qū)改革先行先試，打造一批專精集群。在藥械化產業(yè)集聚區(qū)域開展“組團式”服務，集中破解企業(yè)研發(fā)、生產、流通環(huán)節(jié)難題。

　　“夜校氛圍很好，互動很多。學習就像一面鏡子，清晰映照出許多被忽視的盲點，讓我意識到目前所處位置與理想狀態(tài)之間，還隔著漫漫長路?！笨煽砷喿x創(chuàng)始人黃霏霏說，每個人心中都有求知的種子，學習正是激活種子生命力的關鍵。

梅兵談到，高校應當針對經濟社會發(fā)展眼下的需要和趨勢，進行學科專業(yè)的調整和優(yōu)化，淘汰掉一批不太需要的專業(yè)，增設一批急需的新興的或是面向未來的學科專業(yè)，“實際上，現在正在淘汰的一批學科專業(yè)，在當時也是應社會經濟發(fā)展的需要所設置的，所以高校的學科調整優(yōu)化也是一項常規(guī)的工作，只不過近些年，因為時代的變化，因為經濟社會發(fā)展的快速變化，調整的力度和速度大了一些，所以大家的感覺就強烈了一些?！泵繁劦?，在人才培養(yǎng)鏈上的其他環(huán)節(jié)，如教學內容、教學方式方法，以及學生實習實踐的方式方法等，也都在隨著經濟社會的發(fā)展進行相應的調節(jié)。

高校是個統(tǒng)稱，具體可分為不同的類型類別，比如研究型高校、應用型高校、技能型高校等。各個學校在做學科專業(yè)調整優(yōu)化時，不僅要根據經濟社會發(fā)展的需求和趨勢，也會結合不同的高校類型類別、結合自身的辦學傳統(tǒng)和優(yōu)勢，比如技能型高校一般包括職業(yè)本科和高職?？频膶I(yè)設置會與產業(yè)行業(yè)結合得更緊密更具體一些，研究型高校則會更加基礎更加前瞻一些。

青年群體之外，上海作為全國老齡化程度最高的城市，老齡群體的生活問題一直備受關注。如何為老年群體的晚年“減負”，如何培育和壯大養(yǎng)老事業(yè)和銀發(fā)經濟，也是上海的必答題。