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在制定融合發(fā)展戰(zhàn)略方面,推動AI技術與中醫(yī)藥、現(xiàn)代醫(yī)學等學科深度融合,并利用AI技術開發(fā)和推廣中醫(yī)藥進行現(xiàn)代化研究項目。可將AI技術與中醫(yī)藥生產環(huán)節(jié)相融合,不斷改造和完善中藥制造方法,創(chuàng)造“生產裝備智能化、制藥過程連續(xù)化、資源利用集約化、綠色制造工程化”的數智化制造技術模式。
具體而言,學科調整不僅要根據經濟社會發(fā)展的需求和趨勢,也要結合不同的高校類型,結合高校自身的辦學傳統(tǒng)和優(yōu)勢。比如,技能型高校的專業(yè)設置會與產業(yè)行業(yè)結合得更緊密更具體,研究型高校則會更加基礎、更加前瞻一些。
對抗旱工作作出安排部署。印發(fā)《關于做好當前抗旱工作的緊急通知》《關于切實做好抗旱播種保苗工作的緊急通知》等文件,就抗旱播種、田間管理、旱情監(jiān)測、水源調度等提出要求。嚴格落實以氣象預報為先導的應急響應聯(lián)動機制,組織相關部門滾動開展旱情會商,分析研判旱情發(fā)展趨勢。及時啟動省級抗旱應急四級響應,14個省轄市先后啟動本地區(qū)抗旱應急響應機制,全省進入抗旱應急狀態(tài)。
徐冠巨呼吁,民營企業(yè)要主動擁抱AI、變革創(chuàng)新。民營企業(yè)應抓住AI時代機遇,加強學習,推動企業(yè)向智能武裝的現(xiàn)代企業(yè)轉型。同時,通過模式創(chuàng)新放大科技創(chuàng)新的作用,利用制造優(yōu)勢和平臺能力,為科技企業(yè)提供人工智能與機器人的訓練場,共同開發(fā)行業(yè)智能解決方案。
葉蔭宇(Yinyu Ye),斯坦福大學管理科學與工程系及計算數學工程研究院李國鼎講座教授,是內點優(yōu)化算法、在線線性規(guī)劃和學習、強化學習和馬可夫過程算法分析等領域的開創(chuàng)者之一。曾獲2009年約翰·馮·諾依曼理論獎、2012年國際數學規(guī)劃大會(ISMP)Tseng Lectureship獎、2014年美國應用數學學會優(yōu)化獎等。
“投資于人”的價值觀、發(fā)展觀、民生觀,再次重申了一個基本事實:發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?!巴顿Y于人”,瞄準群眾所思所想、所愿所盼加大投入,經濟社會發(fā)展才更有意義。
“共同的歷史、共同的記憶、共同的文化淵源,是拉近兩岸同胞心理與情感的最佳營養(yǎng)素?!秉S蕾說,要依托高校、科研機構、檔案機構的專業(yè)力量,充分挖掘涉臺文物的歷史價值和學術價值,特別是要深入挖掘和保護反映兩岸淵源的重點文物,把蘊含在其中的兩岸故事講細、講活、講生動。