歸根結(jié)底，“優(yōu)化”是運籌學(xué)的核心思想，也是其目的，意味著在解決一個問題或達成一個目標的過程中取得最優(yōu)解。中國國內(nèi)最早在上個世紀六十年代就有數(shù)學(xué)家提倡用“優(yōu)化”的思想解決實際問題，其中一位就是著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生，他的“0.618法”能夠通過較少的試驗次數(shù)找到最合理的工藝條件，當時為提高工業(yè)生產(chǎn)效率提供巨大幫助。

　　浙商是開放創(chuàng)新的生力軍。作為浙商代表，徐冠巨深切感受到，身處新浪潮之中，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更要加快推動轉(zhuǎn)型升級，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　全國政協(xié)委員、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院主任醫(yī)師趙宏建議加速優(yōu)化基藥目錄結(jié)構(gòu)，納入更多本土抗腫瘤創(chuàng)新藥及新劑型、新規(guī)格，以滿足臨床需求，提升分級診療下的診療依從性，保障患者治療權(quán)益。

給予人民群眾更暢通的消費渠道、更優(yōu)質(zhì)的消費服務(wù)，本質(zhì)上便是為消費行為“除障礙”“除糟粕”。而如今上海正積極建設(shè)習(xí)近平文化思想最佳實踐地，且文化消費本身是“文體商旅展”中的重要組成部分，關(guān)于文化產(chǎn)品的問題此次也受到媒體關(guān)注，在會議上被單獨提出。

　　習(xí)近平指出，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。要確立科學(xué)的教育評價體系，有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學(xué)校管理體系，落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。

縱觀政府工作報告，既有為養(yǎng)老、醫(yī)療、教育真金白銀“多花錢”的舉措，比如居民醫(yī)保和基礎(chǔ)養(yǎng)老金最低標準再提高，擴大高中階段教育學(xué)位供給，逐步嘗試推行學(xué)前教育免費；也有立足長遠提出的統(tǒng)籌部署安排，比如加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，支持擴大就業(yè)，促進居民增收減負，完善勞動者工資正常增長機制，加強消費激勵等。

　　為助力更多民營企業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展，徐冠巨建議，營造有利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的營商環(huán)境，為企業(yè)發(fā)展提供包容、寬松的氛圍。同時，弘揚新時代企業(yè)家精神，鼓舞民營企業(yè)家擔當創(chuàng)新責任，增強科技與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展的心氣和能力，讓廣大民營企業(yè)聚精會神推動創(chuàng)新、信心滿懷走向未來。