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引領區(qū)建設已然在第四個年頭,首創(chuàng)性改革、引領性開放、開拓性創(chuàng)新方面都取得了重要成果。全國人大代表、上海市政府副秘書長、市發(fā)展改革委主任顧軍答記者問時表示,在這片試驗田上,上海所做的舉措主要體現(xiàn)在三個“新”,分別是發(fā)展新動能加快培育、科創(chuàng)新高地加快建立、改革新標桿加快打造。
歸根結底,“優(yōu)化”是運籌學的核心思想,也是其目的,意味著在解決一個問題或達成一個目標的過程中取得最優(yōu)解。中國國內最早在上個世紀六十年代就有數(shù)學家提倡用“優(yōu)化”的思想解決實際問題,其中一位就是著名數(shù)學家華羅庚先生,他的“0.618法”能夠通過較少的試驗次數(shù)找到最合理的工藝條件,當時為提高工業(yè)生產效率提供巨大幫助。
一是發(fā)展“成勢”,放大帶動效應。從區(qū)域協(xié)調發(fā)展看,只有不斷提升上海城市能級和核心競爭力,才能更好發(fā)揮輻射帶動作用。我們將特別關注強化鏈接,以高開放度、高市場度鏈接全球、連接區(qū)域,招引更多機構和人才集聚上海,提升資源配置能力;強化聯(lián)動,加強“五個中心”功能聯(lián)動,形成互相支撐、攥指成拳的“功能聚合體”。目前,我們已研究制定加快推進“五個中心”建設2025年重點任務安排,聚焦整體效應、平臺效應、放大效應、輻射效應,謀劃了一批重大政策、重大項目,加快推進政策落地落實。
習近平指出,過去一年,人民政協(xié)緊扣中心任務履職盡責,為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新貢獻。民盟、民進各級組織和廣大成員聚焦中心工作,積極建言獻策,參與社會服務,各項工作取得新成績。廣大教育界人士積極投身教育強國建設,推動“五育”并舉、立德樹人邁出新步伐。
近段時間,國內多所高校進行學科專業(yè)調整,新學院建立,舊專業(yè)關停。復旦大學一次性建設6個新工科創(chuàng)新學院,加速向創(chuàng)新型大學轉型;上海交大也在一天內成立四個新學院。在科技發(fā)展和社會變革浪潮之中,高校的專業(yè)調整似乎成為一種適應變化的必然。
2009年7月,哈勝英到火箭農場工作,閑暇之余繼續(xù)練習剪紙。其間,她開始研究報紙、雜志上的剪紙作品,并在網上與各地剪紙愛好者進行交流學習,熟悉各地剪紙風格。
全國人大代表、東方電氣集團東方汽輪機有限公司數(shù)智部副主任工程師曹天蘭表示,與長三角相比,川渝地區(qū)還有比較明顯的差距。她建議要主動擁抱產業(yè)梯度轉移,重點引進人工智能、生物醫(yī)藥等高科技產業(yè)。